子曰兒童發展中心

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子曰兒童發展中心

【機構簡介】

國內5個城市設6家直營校區,子曰成立于2018年,致力于打造中國教育康復行業中最有溫度、最受信賴的平臺,為國內的自閉癥和發育發展障礙兒童提供科學有效的康復干預服務,幫助特需兒童家庭提升生活質量。目前5個城市的6家分校區(上海、南京、東莞、合肥、紹興),專業口碑、高性價比服務贏得家長的信賴和選擇。

【機構優勢】

1、教學實戰經驗豐富的教研團隊

在專業課程體系的打磨和優化過程中,子曰匯集了國際化、資深的業內專家與教研團隊(1*BCBA-D,1*BCBA,5*BCaBA,數十名RBT及從業經驗6-10年以上的言語治療和運動康復評估及干預老師),引進國內外先進的康復理論、技術和評估、課程體系(VB-MAPP、AbLLS-R、PEAK等),深度研發細分領域,向下扎根課程迭代升級,向上優化教研教學及服務團隊。

優勢

2、一站式特教職場進階學習平臺

秉持“為行業賦能,促進行業發展”的初心,充分整合專業資源,創設開放型知識分享與成長平臺,打造特教人士的一站式職場進階學習平臺,形成線上線下等多個業務板塊,滿足不同場景用戶需求。2021年與美國權威機構BDS(Behavior Development Solutions)達成長期深度合作,成功為200+以上專業人士提供RBT認證備考培訓服務。同時提供VB-MAPP等專業評估培訓課程,亦覆蓋至言語治療技能提升、運動康復、ABA專項培訓等領域。

【辦學環境】

【師資力量】

周老師

周立明

BCBA-D博士級認證行為分析師

美國知名孤獨癥發展障礙專家

美國DEEP行為學習中心總裁

北師大孤獨癥教育研究中心特聘專家

北師大行為分析課程特聘講師

清華大學孤獨癥康復教育課程特聘講師1995年在南伊利諾大學獲得博士學位,1996-2001年博后期間,師從國際學術權威行為心理學大師Brian A.Iwata教授從事臨床科研工作,在行為分析核心學報JABA上發表五篇學術論文,其中三篇作者論文被國際通用ABA教科書《應用行為分析》(白皮書)第二版收錄為參考文獻,多次在國際行為分析協會年會上做學術報告,開設工作坊講座。

周老師

周瓊瑜

BCBA國際認證行為分析師

專業背景:畢業于暨南大學,應用心理學專業,碩士研究生,7年以上教育康復一線經驗。曾經到國外進行過教育康復的學習、系統地接受過VB-MAPP、影子老師、入學融合、入戶指導和ABA相關的培訓,目前正在跟美國一線的BCBA學習和實踐。

相關經驗:工作前2年,教學涉及領域有口部肌肉定位治療、口部運動治療、構音訓練、感統、認知發展和邏輯思維訓練等;逐漸集中于基于ABA的教學,能夠熟練地應用DTT、PRT、NET、視覺支持等教學策略,靈活應用ABA原理改善孩子的行為問題和塑造新行為,并負責為學員制定IEP、學員評估、家長培訓和高功能自閉癥兒童部分課程設計研發;能夠綜合應用C-PEP-3、VB-MAPP等教學和評估工具,也正在學習和教學實踐中使用Ablls-?和Peak課程。工作中,堅持學習和使用循證有效的干預方法,且一直踐行著“從孩子的發展出發,為自己的每個教學決定負責”的教育康復原則。

李老師

李瑋華

BCaBA國際認證副行為分析師 

子曰兒童發展中心簽約導師

BCaBA國際認證副行為分析師

實戰經驗與授課經驗均受學員認證

曾數十次為多家康復機構提供內訓和授課服務

楊老師

楊懿裎
國際認證助理行為分析師BCaBA

6年以上教育康復一線經驗。曾在青島大學參加學習應用行為分析課程,并長期接受美國一線BCBA指導。曾系統接受VB-MAPP、ABLLS、PEAK、影子老師、入學融合及應用行為分析課程的培訓。 
相關經驗:曾系統接受美國OPT口部定位治療培訓,并接受來自美國及香港一線語言治療師的指導,教學涉及領域有口部肌肉定位治療、口部運動治療、構音訓練、認知發展和語言表達訓練等; 多年來一直專注于ABA領域的工作,能夠熟練地應用DTT、mixedVB、PRT、NET等教學策略,能夠靈活應用ABA原理改善孩子的行為問題,能為學員制定個性化的IEP、跟蹤學員情況、基于BST體系致力于開發有效能的老師培訓體系及家長培訓體系,研發適切我國本土特色的課程及培訓模式; 能夠綜合應用VB-MAPP、ABLLS等評估工具,并跟隨美國一線BCBA學習前沿的Peak課程; 
理念:做ABA不是在做冷冰冰的數據堆砌,孩子不是機器人,做有溫度的專業干預! 

【教學現場】

教學現場

教學現場

教學現場

教學現場

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認證等級

信譽良好,可安心報讀

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